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提到少儿编程,相信对于很多人来说并不陌生。近年来,少儿编程不管是在国内还是在国外都非常火爆,很大一部分原因来自人工智能的快速发展。从阿尔法狗以3:0

的成绩战胜天才棋手柯洁之后,使得人们开始反思:人类在逻辑思维方面和人工智能相比已完全无法匹敌,差距也越来越大,而人工智能离不开编程。

1.jpg因此,很多人看到了编程的重要性,我国政府更是将编程教育列入中小学课程中。但是,对于少儿编程很多人仅仅停留在知道这个层面,真正了解少儿编程的人却非常少。那么究竟什么才是少儿编程呢?‍

提到少儿编程,首先想到的是Scratch创始人Mitchel

Resnick。但是,真正的起源来自于Logo语言之父、构造主义(Constructionism)学习理论的提出者——西蒙·派珀特(Seymour

Papert) 教授。

2.jpg基于对儿童学习和认知的理解,派珀特意识到,计算机不仅能够执行指令和传递信息,还能帮助儿童体验、开拓和表达自己。于是派珀特教授很自然的将自己发明的Logo语言应用到了教育领域,让孩子通过编程的方式使学习变得看得见、摸得着。后来Mitchel

Resnick又在派珀特教授的理论基础上推出了新一代的编程语言——Scratch编程语言。‍

很多家长将孩子送去学少儿编程,但是少儿编程究竟学什么呢?实际上,少儿编程是解决问题,实现目标的过程。当孩子们在思考和讨论问题时,当孩子们在为实现目标一步步分析时,就是在运用编程的算法。

编程的核心就是通过分析问题最终解决问题。学习编程最重要的是培养孩子应对现在和未来发展的能力,提升孩子的逻辑思维和实践能力。

3.jpg最终掌握少儿编程的要领,不管面对多么

复杂的问题都能分解成一个个小问题,找到问题的关键和问题之间存在的关联,从而想办法将问题逐一解决,这些才是少儿编程学习的最重要的核心。‍

编程作为一种科技语言是没有国界的,适用于全世界。而在科技发展的今天,编程应用于各个领域。很多国家都意识到编程学习的重要性,因此,采取了各种措施来推广编程教育,如英国将编程列入中小学必修课程中,美国前总统奥巴马呼吁全民学编程,越南亦将编程纳入小学正规课程等等。

当下的一句话:不会编程等于半个文盲。苹果CEO库克曾说:学习编程要比学习英语更重要。因为编程语言可以影响全球70亿人‍。

前面我们谈到很多国家都开始普及编程教育,甚至将编程列入学生的必修课程当中。我国国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中,明确提出实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。去年年底,浙江省信息技术课程改革方案中明确将Python编程纳入浙江省信息技术高考。

2018年1月16日,教育部公布的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》

中,明确表示:对于在艺术、技术上有兴趣的学生,可以在这两个学科方向上学习更多的“可选择必修课程”。

从这些政策中可以看出,教育部对编程教育的重视及推广,并对学生在编程、计算思维、算法方面的思维要求有大幅度提升。使得少儿编程从“兴趣”转化为“刚需”。此外,将编程融入学科知识,能大大提升学习动机,激发学习兴趣。因此,未来编程课将是一门基础课程,它甚至可能是承接其他课程的基石。

5.jpg

少儿编程之所以成为热门趋势,除了是未来工作和生活必备技能之外,更重要的是学习知识,培养孩子的逻辑思维。孩子通过编程可以将所有的想法实现,过程中需要有系统的逻辑思维和解决问题的能力,还需要和同学之间进行沟通交流,查询相关资料作为参考,让孩子主动学习。而编程带来的这些好处正是当今孩子所需要具备的技能。‍

如今很多名校招生时成绩已经不能作为唯一的标准,更加注重学生综合素质的提升,而少儿编程对于提升孩子的综合素质起着非常大的作用。

6.jpg少儿编程成为孩子必备的技能,科技发展迅速的今天,孩子从小接触各种电子设备和高新科

技,这一代的孩子被称为“数字原著民”,但是他们仅仅是熟悉这些科技,被动消费这些科技

产品,只能说是“数字消费者”,而编程则可以让孩子成为科技的创造者,真正了解科技背后 的世界,掌握创造未来的主动权,成为未来的主人。‍

总而言之,编程就像是英语一样,如果不会编程,很难走向世界,从而被时代的发展趋势所淘汰。从小培养孩子的编程技能将成为不可忽视的一个新课题。